المواد الأساسية بنظام البكالوريا حيث يقدم نظام البكالوريا الجديد المقترح للمرحلة الثانوية رؤية تعليمية مختلفة تهدف إلى تخفيف العبء عن كاهل الطلاب من خلال تقليل عدد المواد الدراسية على مدار السنوات الثلاث والتركيز بشكل أكبر على التخصص المبكر بما يتوافق مع ميول الطالب وقدراته ويعتمد هذا النظام على هيكل دراسي متدرج يبدأ بعشر مواد في الصف الأول الثانوي وينتهي بمادتين فقط في الصف الثالث مما يرسم مساراً تعليمياً واضحاً ومحدداً لكل طالب.
المواد الأساسية بنظام البكالوريا
يبدأ الطالب رحلته في هذا النظام بدراسة عشر مواد دراسية في الصف الأول الثانوي يتم تقسيمها بشكل دقيق بين المواد الأساسية وغير الأساسية.
وتشمل المواد الأساسية الست التي تضاف درجاتها للمجموع كلاً من اللغة العربية واللغة الإنجليزية والتاريخ والعلوم المتكاملة والرياضيات والفلسفة والمنطق.
أما المواد الأربع غير المضافة للمجموع فهي التربية الدينية التي يشترط فيها نسبة نجاح 70% واللغة الأجنبية الثانية ومادة البرمجة والذكاء الاصطناعي والتربية الرياضية.
الصف الثاني الثانوي خطوة نحو التخصص واختيار المسار
يشهد الصف الثاني الثانوي نقلة نوعية في مسيرة الطالب التعليمية حيث يتقلص عدد المواد الأساسية إلى أربع مواد فقط مما يتيح له تركيزاً أكبر.
ويدرس الطالب بشكل أساسي مواد اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ بالإضافة إلى مادة رابعة يختارها بنفسه بناءً على المسار الذي يرغب في التخصص به مستقبلاً.
ففي مسار الطب وعلوم الحياة يختار الطالب بين الرياضيات أو الفيزياء وفي مسار الهندسة وعلوم الحاسب يختار بين الكيمياء أو البرمجة.
بينما يختار طالب مسار الأعمال بين المحاسبة أو إدارة الأعمال وفي مسار الآداب والفنون يختار بين علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.
الصف الثالث الثانوي تركيز كامل على الهدف النهائي
يصل الطالب في الصف الثالث الثانوي إلى قمة التخصص حيث يدرس مادتين أساسيتين فقط لهما علاقة مباشرة بمجال تخصصه الذي اختاره في العام السابق إلى جانب مادة التربية الدينية التي تظل مادة نجاح ورسوب ولا تضاف للمجموع.
وهذا التخفيض الكبير في عدد المواد يهدف إلى تعميق فهم الطالب في مجاله ومنحه الفرصة الكافية للاستعداد الأمثل لاختبارات القبول بالجامعات.
الحصيلة النهائية 17 مادة في ثلاث سنوات
بإلقاء نظرة شاملة على المرحلة الثانوية بأكملها في ظل هذا النظام نجد أن الطالب يدرس ما مجموعه 17 مادة على مدار السنوات الثلاث.
ومن بين هذه المواد هناك 12 مادة فقط هي التي تضاف درجاتها للمجموع الكلي للمرحلة بينما تعتبر المواد الخمس المتبقية مواد نجاح ورسوب تهدف إلى تزويد الطالب بمهارات ومعارف إضافية ضرورية.
