كيف يتم إجراء التقييمات الأسبوعية لصفوف النقل في جميع المراحل الدراسية

عدداً كبيراً من الاستفسارات حول آلية تنفيذ التقييمات الأسبوعية لصفوف النقل على مختلف المراحل الدراسية في المدارس خلال العام الدراسي الجديد 2025/2026.

وفي هذا المقال، يعرض الموقع جميع التفاصيل المتوفرة عن ضوابط التقييمات الأسبوعية لصفوف النقل، كما أوضحتها وزارة التربية والتعليم:

كيفية عقد التقييمات الأسبوعية لصفوف النقل:

– يتسلم الطالب كتيباً يحتوي على التقييمات لكل مادة دراسية.
– يتم تقييم الطالب أسبوعياً من خلال 15 سؤالاً تتعلق بالوحدة الدراسية الجاري تدريسها.
– تُقسم الطلاب إلى مجموعات، ويُخصص لكل مجموعة 3 أسئلة مختلفة.
– تُصمم الأسئلة بطريقة متنوعة بين المجموعات لضمان العدالة وتقييم مستوى كل طالب بشكل فردي.

أهداف التقييمات الأسبوعية لصفوف النقل:

– متابعة مستوى الطالب بشكل مستمر ومباشر.
– التأكد من التزام الطالب بمراجعة الدروس وفهمها بعمق.

كما أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل نظام درجات أعمال السنة المطبق على طلاب صفوف النقل خلال العام الدراسي 2025/2026.

نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي:

يعتمد النظام على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي عبر مهام متنوعة تشمل التحريرية، الشفهية، والمهارية بصورة شهرية، ويتم احتساب متوسط درجات الفصل الدراسي للطالب، حيث تُقسم درجة التقييم الشهري البالغة 100 درجة كما يلي:
– 20 درجة لكراسة الحصة.
– 20 درجة لكراسة الواجب.
– 20 درجة للتقييم الأسبوعي.
– 20 درجة لكراسة النشاط.
– 10 درجات للمهام الشفهية.
– 5 درجات للمهام المهارية.
– 5 درجات للحضور والمواظبة.

يلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه المهام لكل تلميذ في سجل خاص يتم إعداده ويخضع لتوقيع موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة، وفي نهاية كل فصل دراسي يُسلم ولي الأمر تقريراً يعكس أداء التلميذ طوال الفترة الدراسية. يتم الاحتفاظ بنسخة في ملف الطالب، ويتم تقييم الأداء وفق نظام ألوان محدد:

– اللون الأزرق: الأداء يفوق التوقعات دائماً (من 85% إلى 100%).
– اللون الأخضر: الأداء يلبي التوقعات (من 65% إلى أقل من 85%).
– اللون الأصفر: الأداء يلبي التوقعات أحياناً (من 50% إلى أقل من 65%).
– اللون الأحمر: الأداء أقل من المتوقع (من 1% إلى أقل من 50%).

صفوف المرحلة الابتدائية من الثالث إلى السادس

تعتمد على نظام تقييم قائم على تحقيق مخرجات المناهج الدراسية المطورة. ويتضمن هذا النظام آليات واضحة لتقييم ما يتعلمه الطالب في هذه الصفوف، حيث يتم توزيع الدرجات كما يلي:

– **التقييم الشهري (40 درجة):** تُخصص درجات أعمال السنة لطلاب الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي وفقًا للتفاصيل الآتية:
– 5 درجات لتقييم الشهر الأول.
– 5 درجات لتقييم الشهر الثاني.
– 5 درجات لكراسة الواجب.
– 5 درجات لكراسة النشاط.
– 5 درجات للتقييم الأسبوعي.
– 10 درجات للمهام الأدائية.
– 5 درجات للمواظبة والسلوك.

– **امتحان الفصل الدراسي (60 درجة):** يُخصّص للامتحان النهائي في نهاية الفصل الدراسي.

وبذلك يكون مجموع الدرجات الكلي لكل مادة دراسية **100 درجة**.

تفاصيل التقييم:

1. **التقييم الشهري الأول:** يتم خلال الفترة ما بين بداية العام الدراسي وحتى نهاية شهر أكتوبر، ويستهدف قياس نواتج التعلم الخاصة بالمقرر الدراسي المُغطى خلال تلك الفترة فقط. يتم تخصيص 5 درجات لهذا التقييم.

2. **التقييم الشهري الثاني:** تبدأ فترة هذا التقييم من نهاية أكتوبر وتنتهي بنهاية نوفمبر، ويتم تقييم نواتج التعلم الخاصة بالمقررات الدراسية التي تم تغطيتها في تلك الفترة فقط، بواقع 5 درجات أيضًا.

– **فترة عقد التقييمات الشهرية:** يُنفّذ كل تقييم ضمن فترة زمنية واحدة تحت إشراف المعلم، ويكون خلال الأسبوع الأخير من الشهر المحدد.

3. **الامتحان النهائي:** يُنظم في نهاية كل فصل دراسي بهدف قياس نواتج التعلم المرتبطة بالمقررات الدراسية كاملة خلال الفصل الدراسي. يُجمع الطالب النتيجة النهائية بناءً على:
– درجات التقييمين الشهريين.
– المهام الأدائية.
– كراسة النشاط والواجب.
– التقييمات الأسبوعية.
– المواظبة والسلوك.

بهذه الطريقة، يضمن النظام المتابعة المستمرة والاهتمام بجميع الجوانب التعليمية والتربوية للطالب على مدار الفصل الدراسي.

الصف الأول والثاني الإعدادي:

في الصفين الأول والثاني الإعدادي، يتم توزيع درجات أعمال السنة بالنسب التالية:
5 درجات للحضور، 5 درجات للتقييم الأسبوعي، 5 درجات للسلوك، و5 درجات لكشكول الحصة والواجب.

أما توزيع درجات الفصل الدراسي الواحد (100%) لكل مادة دراسية أو نشاط تربوي، فتتم كالتالي:
– امتحان الفصل الدراسي: 30%.
– اختبار شهري أول: 15%.
– اختبار شهري ثانٍ: 15%.
– السلوك والمواظبة: 10%.
– كراس الواجب: 10%.
– الاختبارات الأسبوعية: 20%.

وتُعاد درجة المادة لأصلها في نهاية كل فصل دراسي وفقًا للنهايات العظمى باستخدام معادلة: متوسط درجة الطالب × النهاية الصغرى الحالية للمادة ÷ 100 = الدرجة النهائية للطالب.

الصف الأول والثاني الثانوي:

في الصف الأول الثانوي (بكالوريا والثانوية العامة)، يتم تحديد درجات أعمال السنة كما يلي:
– 15% اختبار شهر أول.
– 15% اختبار شهر ثانٍ.
– 10% للسلوك والمواظبة.
– 15% كشكول الحصة والواجب.
– 15% التقييم الأسبوعي.
– امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول: 30%.
– امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني: 30%.

وبالنسبة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام، فإن توزيع أعمال السنة مشابه بنسبة:
– 15% اختبار شهر أول.
– 15% اختبار شهر ثانٍ.
– 10% للسلوك والمواظبة.
– 15% كشكول الحصة والواجب.
– 15% التقييم الأسبوعي.
– امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول: 30%.
– امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني: 30%.