أسدل مجلس النواب برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي الستار على جدل استمر طويلاً حيث وافق خلال جلسته العامة المنعقدة اليوم الثلاثاء بشكل نهائي على مشروع تعديل قانون التعليم مقدماً من الحكومة ليدخل نظام التعليم الثانوي في مصر مرحلة جديدة تماماً توازن بين الحفاظ على المسارات القائمة واستحداث خيارات جديدة تهدف إلى تطوير المنظومة التعليمية بشكل شامل.
تعديل قانون التعليم نظام البكالوريا الاختياري توضيح كامل ومجانية مضمونة
حرص مجلس النواب على أن تكون الصورة واضحة تماماً للطلاب وأولياء الأمور حيث أصر على إدراج نصوص صريحة خاصة بنظام البكالوريا في متن القانون بدلاً من الاكتفاء بالإشارة إليه في المذكرة الإيضاحية ولعل أهم ما جاء في التعديلات هو التأكيد القاطع على أن نظام البكالوريا الجديد هو نظام اختياري ومجاني تماماً ويمتد لثلاث سنوات مع الإبقاء الكامل على نظام الثانوية العامة الحالي دون أي مساس به لمنح الطلاب حرية الاختيار بين المسارين.
تخفيض الرسوم ومواجهة الغياب تعديلات لصالح الطلاب
لم تقتصر تعديلات البرلمان على الجانب الأكاديمي فقط بل امتدت لتشمل جوانب مالية وسلوكية هامة حيث تم تخفيض الرسوم التي اقترحتها الحكومة مع وضع حد أقصى لها لمنع أي مغالاة في المستقبل وفي خطوة تهدف إلى إعادة الانضباط والقضاء على ظاهرة الغياب المتفشية ألزم القانون بتخصيص نسبة لأعمال السنة لا تتجاوز 20% لطلاب نهاية مرحلة التعليم الأساسي لضمان حضورهم وانتظامهم الدراسي.
ضمانات دستورية وتكافؤ الفرص في الجامعات
في خطوة تعكس حرص المجلس على سلامة التشريع تم حذف كافة التعديلات الحكومية التي أثارت إشكاليات دستورية وقانونية مع الإبقاء على المواد الأصلية كما هي في القانون القائم كما نص القانون بوضوح على ضرورة مراعاة أعداد الطلاب المتقدمين من كل نظام تعليمي عند القبول في الجامعات بما يضمن تحقيق المساواة الكاملة وتكافؤ الفرص بين خريجي نظام الثانوية العامة ونظام البكالوريا.
الحفاظ على استقرار المنظومة التعليمية
أظهرت التعديلات النهائية رؤية متوازنة من خلال الإبقاء على بعض المواد التي كانت الحكومة ترغب في حذفها حيث رأى المجلس أنها تتضمن أحكاماً تفصيلية هامة استقرت عليها المنظومة التعليمية وتساهم في الحفاظ على استقرارها كما تم تقليص صلاحيات السلطة التنفيذية في زيادة رسوم الامتحانات للمرات التالية مما يؤكد على مبدأ مجانية التعليم ويحمي الطلاب من أي أعباء إضافية غير مبررة.
